Мониторинг трендов в системе образования Республики Беларусь за период 01.01.2024 — 07.01.2024 гг. 

Скорректированы правила поступления в ВУЗы и ССУЗы, очередное интервью Андрея Иванца, Белстат опубликовал данные об образовании, ликвидация студии польского языка PanProfesor, продвижение спорных образовательных идей в СМИ, культ личности А.Лукашенко, усиление пропаганды избирательной кампании среди студентов, милитаризация зимних каникул и принудительный сбор помощи для оккупированных территорий Украины в учреждениях образования — новости системы образования Беларуси за период 01.01.2024 — 07.01.2024 гг. 

За прошедшую неделю на официальном сайте Министерства образования Республики Беларусь было опубликовано 3 новости (-1 новость по сравнению с предыдущей неделей), которые были посвящены: интервью министра образования Андрея Иванца БЕЛТА, работе Министерства образования по формированию контрольных цифр приема для вступительной кампании 2024 года, старту республиканского конкурса «Лучшие практики реализации образовательного проекта «Зеленые школы» в учреждениях образования».

Официальный телеграм канал Министерства образования за рассматриваемый период опубликовал 39 новостей (-11 новостей по сравнению с предыдущей неделей). Если рассматривать тематическое содержание, то 3 новости (8%) были посвящены совещаниям, заявлениям и рабочим поездкам сотрудников Министерства; 23 новости (59%) касались образовательной тематики; 13 новостей (33%) были посвящены идеологии; тема международного образовательного сотрудничества не была представлена в новостной повестке телеграм канала Министерства.

Темами совещаний, заявлений и рабочих поездок руководства Министерства образования стали:

Министр образования Андрей Иванец:

• Дал интервью БЕЛТА, где подвел итоги прошлого года и поделился планами Министерства на 2024 год.

Другие сотрудники Министерства образования:

• Начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов принял участие в работе круглого стола «Высшее образование сегодня: актуальные тенденции и направления развития», где рассказал о работе Министерства образования по формированию контрольных цифр для проведения вступительной кампании 2024 года, а также о векторах развития высшего образования в стране.
• Директор Департамента контроля качества образования Министерства образования Михаил Мирончик посетил Дошкольный центр развития ребенка №75 г.Минска в рамках республиканской благотворительной акции «Наши дети», а также дал интервью журналистам «Настаўніцкай газеты».

Как и ожидалось, после всплеска идеологической составляющей в новостной повестке Министерства образования, который наблюдался в прошлом мониторинговом исследовании, показатели прошедшей недели почти вернулись к стандартным показателям идеологической доли в 30%. Отметим, что такие цифры были достигнуты несмотря на отсутствие каких-либо значимых образовательных событий, а также с достаточно большим количеством идеологических новостей, связанных с новогодним и рождественским поздравлениями А.Лукашенко.

Мы считаем, что в первой половине января доля идеологии в новостной повестке Министерства образования останется на уровне 30%, что связано с отсутствием каких-либо значимых идеологических поводов в Беларуси.

При отборе главных тем недели рассматривались новости образования, опубликованные не только на ресурсах профильного Министерства, но и в СМИ, телеграм каналах других органов управления образованием (республиканского и областного уровней), ресурсов учреждений образования.

Среди новостной повестки за неделю можно выделить следующие основные события:

***

Скорректированы правила приема в ВУЗы и ССУЗы Беларуси

Это следует из сообщений официальных телеграм каналов Министерства образования и пресс-службы Александра Лукашенко. В соответствии с этими сообщениями, Александром Лукашенко был подписан Указ об изменении некоторых правил приема в ВУЗы и ССУЗы Беларуси. В целом, все упоминаемые изменения соотносятся с тем, что ранее заявлял в своем интервью министр образования Андрей Иванец:

Указ предусматривает внесение следующих изменений:

1. Меняются сроки регистрации на централизованное тестирование (ЦТ), а также сроки его проведения. В 2024 году регистрация на ЦТ пройдет в период с 9 по 22 апреля, а сами ЦТ пройдут в те же сроки, что и централизованные экзамены (ЦЭ) у выпускников школ: 27 мая и 30 мая. Третий ЦТ, который необходимо сдать и выпускникам этого года пройдет 3 июня.
2. Вводится возможность поступления без вступительных испытаний лиц, имеющих золотую (серебряную) медаль или диплом о среднем специальном или профессионально-техническом образовании с отличием в региональные ВУЗы, а также ВУЗы г.Минска на наиболее востребованные экономикой специальности. Важно отметить, что данная льгота не касается специальностей профиля «Здравоохранение», специальностей «Международные отношения», «Международное право», «Правоведение», «Экономическое право», «Государственное управление и право», «Востоковедение», а также специальностей, где необходимо сдавать испытания по профилям «Творчество», «Физическая культура и спорт».
3. Вводятся изменения для абитуриентов, которые выберут траекторию поступления по целевому договору: появится нижний порог среднего балла аттестата не ниже 7 (за исключением наиболее востребованных экономикой специальностей); появится возможность поступления абитуриентов на условиях целевой подготовки по конкурсу среди отдельных организаций-заказчиков, если конкурс по специальности в целом не состоялся; прием документов, проведение внутренних вступительных испытаний и зачисление в ВУЗы абитуриентов-целевиков будет вновь проводиться как отдельный этап приемной кампании, но сроки проведения этапа будут сдвинуты на период с 27 июня по 12 июля.
4. Расширены возможности поступления для следующих абитуриентов: выпускников Национального детского технопарка; выпускников профильных классов военно-патриотической направленности и военно-патриотических клубов в специализированные ВУЗы; победителей региональных университетских олимпиад; выпускников всех лицеев при ВУЗах при наличии отметок не ниже 9 баллов по профильным предметам и не ниже 8 баллов по всем остальным учебным предметам.

В целом можно отметить, что данные изменения лишь немного меняют правила проведения вступительной кампании по сравнению с 2023 годом.

Из перечисленных выше изменений можно сделать вывод, что государство ставит следующие цели на вступительную кампанию 2024 года:

1. Увеличить набор абитуриентов в региональные ВУЗы и снизить нагрузку на учреждения образования г.Минска.
2. Набрать как можно большее количество студентов на специальности, наиболее востребованные белорусской экономикой.
3. Набрать как можно большее количество студентов-целевиков. В своем интервью Андрей Иванец говорил о введении для такой категории абитуриентов нижнего порога баллов по всем предметам. Однако, как можно видеть из Указа, такой минимальный балл касается лишь среднего балла аттестата, а для специальностей, востребованных белорусской экономикой такой минимальный порог и вовсе не действует. Все это говорит о том, что подавляющее количество абитуриентов-целевиков, как и в прошлом году, смогут свободно поступить в ВУЗы без какого-либо серьезного отбора.
4. Набрать как можно большее количество студентов в ВУЗы силовой направленности. Выпускники военно-патриотических классов и клубов смогут использовать такие ВУЗы как дополнительную возможность для поступления, а белорусский режим сможет закрыть свою потребность в увеличении количества сотрудников силовых служб.

***

Министр образования Андрей Иванец дал интервью БЕЛТА, где рассказал об итогах года в образовании, а также планах на 2024 год

В своем интервью, Андрей Иванец высказал несколько тезисов, которые можно обозначить как итоги 2023 года в образовании:

1. Появление в школах классов инженерной и железнодорожной направленности. По словам министра, в Беларуси функционирует 42 класса инженерной направленности, в них обучается 832 учащихся, а также 195 групп, в них состоит 1751 человек.
2. Увеличение количества педагогических классов и групп в школах. В нынешнем учебном году в стране открыто 834 педагогических класса, где обучается 7985 учащихся. По словам министра, ежегодно на педагогические специальности поступает каждый третий выпускник от общего числа выпускников педагогических классов.
3. По словам министра образования, эффективной мерой было введение характеристики, которая теперь выдается выпускникам школ и колледжей в год поступления в ВУЗы. Характеристика сохранится в 2023/2024 учебном году.
4. После введения процедуры лицензирования учреждений общего среднего образования, в Беларуси осталось работать лишь 6 частных школ.

Говоря о планах на 2024 год, Андрей Иванец повторил тезисы из другого своего интервью. Из новой информации можно лишь выделить стремление Министерства увеличить количество выпускников 9-х классов, идущих в колледжи до уровня в 50-60%. В интервью министр фактически подтвердил факт зачистки государством негосударственных образовательных инициатив (лишь по самым скромным оценкам, в Беларуси до введения процедуры лицензирования работало 35 частных школ). Также сохранится идеологический контроль за политическими настроениями выпускников, что отражается в обязательных характеристиках. Кроме того, несмотря на заявления о небывалом росте педагогических классов, министр фактически подтвердил низкую эффективность такой профориентации — в педагогические ВУЗы поступают лишь около 30% выпускников таких классов.

***

Белстат опубликовал статистические данные по белорусскому образованию на начало 2023/2024 учебного года

Из анализа опубликованных данных и сравнения их с данными прошлого года можно сделать несколько выводов о состоянии образования в Беларуси:

1. Впервые за долгое время в Беларуси выросло общее количество учреждений образования. Такой рост вызван увеличением количества дошкольных учреждений образования. При этом на остальных уровнях образования количество учреждений за год снизилось.
2. Общее количество учащихся в учреждениях образования Беларуси снизилось по сравнению с прошлым годом. Как и в случае с ростом количества учреждений образования, снижение количества учащихся связано со значительным уменьшением детей, которые посещают дошкольные учреждения образования (минус 22,5 тысячи человек). На уровне общего среднего образования количество учащихся осталось почти неизменным, а вот на уровне ПТО, ССО и высшего образования учреждениям в 2023 году удалось набрать большее количество учащихся чем выпустить.
3. В Беларуси растет средняя нагрузка на учителей и падает на работников детских садов. Если опираться на статистические данные, на одного работника детского сада приходится 6,4 воспитанников, что, с учетом снижения общего количества детей, свидетельствует о снижении нагрузки по сравнению с прошлым годом. А вот на уровне общего среднего образования количество учащихся осталось почти без изменений, но почти на 2 тысячи снизилось количество учителей. Таким образом средняя нагрузка на учителя выросла до показателя 11 учащихся на одного учителя (13 учащихся в городских школах и 6 в сельских).
4. Более половины выпускников 9-х классов продолжают обучение в 10-х классах, а более 13% выпускников 11-х классов не продолжают свое обучение в Беларуси. По данным статистики около 41% выпускников 9-х классов продолжили свое обучение в колледжах, что меньше цифры, которую называл министр образования Андрей Иванец в вышеуказанном интервью (45%). Чуть менее 87% выпускников 11-х классов поступили в колледжи или ВУЗы, а это означает, что каждый десятый белорусский выпускник либо начинает профессиональную карьеру сразу после школы, либо поступает в учреждения образования других государств.

***

Студия изучения польского языка PanProfesor заявила о своей ликвидации после визита силовиков

По данным независимых СМИ, 21 декабря белорусские спецслужбы провели обыск в минском офисе студии. По итогам обыска силовики начали давить на сотрудников студии, что в их деятельности найдено много нарушений. По словам представителей площадки, руководству предложили остановить занятия и закрыть офис. Руководители рассказали, что не могут «сопротивляться подобному», и решили закрыть белорусскую компанию. Данная новость является продолжением сразу двух кампаний, которые проводятся белорусским режимом. С одной стороны, продолжается зачистка любых негосударственных организаций и инициатив, которые занимаются образовательной деятельностью в Беларуси. С другой стороны, белорусский режим продолжает зачистку организаций, которые занимаются обучением польскому языку, о чем мы ранее сообщали в мониторинговых исследованиях.

На наш взгляд, одной из целей такой зачистки является стремление властей Беларуси остановить или всячески усложнить процесс поступления белорусской молодежи в ВУЗы Европы. На наш взгляд, подобные действия белорусского режима еще больше усилят изоляцию белорусского образования от европейского и американского контекста, а также поставит его в прямую зависимость от России и, возможно, Китая.

***

Пророссийское СМИ Sputnik Беларусь дал площадку пророссийскому активисту, который заявил о необходимости введения раздельного обучения для мальчиков и девочек

В эфире радио Sputnik пророссийский активист из г.Бреста Аркадий Розбаш заявил о необходимости глубокого переосмысления подходов к школьному образованию и воспитанию детей. По словам Аркадия Розбаша, «речь идет, прежде всего, об осознанном восприятии детьми своей будущей роли отца, или матери, с привитием свойственным этим ролям качеств, чтобы к 30 годам молодые люди уже воспитывали собственных детей, а не кошечек и собачек. Чтобы мальчики и девочки в школе не конкурировали между собой, а взращивались с учетом физиологических и психологических особенностей, которые в детском возрасте у мальчиков и девочек сильно разнятся». Аркадий Розбаш известен тем, что стал одним из инициаторов запуска в школе г.Новополоцка классов, основанных на технологиях Владимира Базарного. Мы считаем, что такие «активисты» как Аркадий Розбаш могут в значительной степени повлиять на введение в школах Беларуси и других российских педагогических проектов, особенно в условиях изоляции белорусского образования от европейского контекста. Такие эксперименты могут затрагивать не только раздельное обучение мальчиков и девочек, но и введение в белорусских школах различных идеологических и пропагандистских мероприятий, которые уже внедрены в образовательный процесс российских школ.

***

Независимые СМИ заявили о принудительном характере сбора помощи для оккупированных территорий Украины в белорусских учреждениях образования

Как следует из материала, одной из читательниц независимого СМИ работники школы прислали в чат класса, в котором учится ее ребенок призыв «не оставаться равнодушными» и «помочь детям Донбасса вместе». При этом указывалось, что помощь для оккупированных территорий ждут от каждого класса, ее необходимо сдавать педагогам-организаторам. Как следует дальше из материала, журналисты связались с представителями «Белой Руси» и Министерства образования, где им заявили об исключительно добровольном характере акции. Учитывая характер взаимоотношений в государственных учреждениях образования, мы считаем, что такие «добровольные» сборы средств действительно могут проходить по всей Беларуси. Об этом свидетельствует и тот факт, что только за прошлую неделю о собранной помощи для оккупированных территорий Украины было заявлено в школах Пружан, детских садах и школах Центрального района г.Минска, Минском колледже сферы обслуживания, а в БГАМ, БГМУ и БГПУ такой сбор помощи продолжается. На фотографиях к сообщениям о собранной помощи можно видеть, что в некоторых случаях ее передают руководители учреждений образования, что также может свидетельствовать о принудительном характере ее сбора в этих учреждениях образования.

***

Новость об участии студентов в новогоднем бале у А.Лукашенко как показатель усиления культа личности белорусского диктатора

Провластное издание «СБ. Беларусь сегодня» опубликовала впечатления некоторых студентов от участия в новогоднем бале у Александра Лукашенко. В материале используются впечатления студента исторического факультета БГПУ, студентки филологического факультета БГУ и студентки экономического факультета БрГТУ. Обращает внимание тот факт, что материал наполнен положительными оценками не только самого события, но также и личности Александра Лукашенко. Например, студент БГПУ говорит о том, что для него главным впечатлением вечера стала встреча с «Главой государства», студентка БГУ благодарит «Главу государства» и свой университет за возможность на один вечер оказаться в настоящей новогодней сказке, студентка БрГТУ и вовсе заявляет, что ей «посчастливилось стоять рядом с Александром Григорьевичем Лукашенко» и она обещает оправдать возложенные на нее надежды. Мы уже отмечали в предыдущих мониторинговых исследованиях, что официальные ресурсы Министерства образования тщательно писали о проведении бала, что привело к неожиданному росту идеологической составляющей в новостной повестке Министерства. Публикация подобных материалов и «впечатлений» доказывает, что пристальное освещение бала не было отдельной инициативой Министерства и наглядно свидетельствует об усилении культа личности Александра Лукашенко в системе образования страны.

***

Республиканский молодежный центр заявил о запуске серии встреч студентов с представителями белорусского режима на тему «Молодежь и выборы: формула ответственности»

Такие встречи будут проходить в «Студенческой деревне», все они будут посвящены пропаганде избирательной кампании 2024 года среди студентов. Первая подобная встреча уже прошла сразу после новогодних выходных. Спикерами мероприятия выступили депутаты Палаты представителей Александр Маркевич и Мария Василевич. Данный проект очень похож на прошлогоднюю акцию БРСМ «Зачетный разговор», которая проходила в колледжах и ВУЗах страны, а ее спикерами были чиновники, а также провластные активисты и пропагандисты. Если прошлогодняя акция БРСМ касалась пропаганды провластной повестки в целом, то данная акция нацеливается исключительно на тему предстоящих выборов. Также не вызывает удивлений и тот факт, что она проводится не в самих учреждениях образования, а в «Студенческой деревне». В учреждениях образования Беларуси пропаганда избирательной кампании уже на протяжении нескольких месяцев проходит на постоянной основе. Только на прошлой неделе подобные мероприятия прошли в Дошкольном центре развития ребенка г.Рогачева, школе г.Чечерска, Минском торговом колледже, Полоцком медицинском колледже, БГЭУ, БрГУ, ВГАВМ, ГГУ, МГУ им. А.А.Кулешова. Проведение же подобных мероприятий в «Студенческой деревне» позволит навязывать студентам провластную пропаганду и во внеучебное время. Мы считаем, что с приближением даты голосования в конце февраля, количество подобных мероприятий и акций будет лишь усиливаться, а образовательный процесс в учреждениях образования будет все больше наполняться темой важности участия в выборах.

***

Ресурсы органов управления по образованию распространили материал про деятельность в минской школе №180 отряда «Галеон»

Материал называется «За вами наблюдает “Галеон”» и рассказывает о том, как члены подросткового отряда осуществляют рейды по школе с целью профилактики курения вейпов. Показательно, что этот материал был распространен ресурсом Комитета по образованию Мингорисполкома, что явно свидетельствует о поддержке таких инициатив со стороны чиновников. Широкое освещение подобных инициатив в СМИ может стать сигналом для руководителей учреждений образования для создания аналогичных отрядов в школах по всей стране. Мы считаем, что создание таких отрядов в школах вполне возможно и они могут стать аналогом отрядов МООП, которые действуют в колледжах и ВУЗах Беларуси. Кроме того, члены подобных отрядов могут заниматься не только профилактикой курения вейпов, но и выполнять другие поручения руководства учреждений образования. Все это может привести к ситуации, когда одна из групп учащихся будет под полной протекцией со стороны руководства школ и такое положение дел может привести к увеличению конфликтов среди учащихся в школах.

***

Милитаризация зимних каникул в школах Беларуси

В прошлом мониторинговом исследовании мы сообщали о том, что программы учреждений образования на зимних каникулах были наполнены мероприятиями с идеологической направленностью. Проведение таких мероприятий продолжилось на второй неделе каникул, однако оно оказалось не таким массовым, как целая серия акций с военизированным компонентом. Школьников разного возраста из Логойского района повезли в 36-ю дорожно-мостовую бригаду, где они занимались сборкой-разборкой автомата. Учащиеся школы №1 г.Ветки посетили войсковую часть №5525, где для них была организована выставка оружия, а сами школьники примеряли экипировку и брали в руки автомат. Также учащихся этой школы повели на экскурсию в Ветковский РОВД, где им показывали процедуру сборки-разборки автомата. Учащихся оздоровительного лагеря «Веселый улей» школы №9 г.Светлогорска повели в ОВД Светлогорского райисполкома, где их также наряжали в милицейскую экипировку и давали в руки оружие. Воспитанников зимнего лагеря для интеллектуально одаренных учащихся гимназии г.Свислочь также повели в расположение силовых структур, где им демонстрировали разные образцы оружия, а также БПЛА. С учащимися школы №218 г.Минска провели занятие под названием «Войска РХБЗ. Вооружение и техника, практическое использование средств защиты органов дыхания и кожи. Оказание первой медицинской помощи». В Дрогичине, Ганцевичском и Щучинском районе с учащимися школ, а также с воспитанниками провели агитацию с призывом поступать на службу в армию. Для учащихся школы №2 г.п.Октябрьский, Лясковичской школы и школы №2 г.Свислочь были организованы занятия по стрельбе. Не прекращалась на каникулах и работа военно-патриотических клубов, примеры проведения занятий на каникулах можно видеть в клубах «Доблесть»  и «Полесская звезда». Активная милитаризация зимних каникул в школах является следствием все большего вовлечения силовых структур в образовательный процесс. Мы ожидаем, что данный процесс продолжится и в будущем, особенно активным он будет во время проведения летних каникул, когда учащихся школ можно будет привлекать не только к разовым мероприятиям и занятиям, но и организовывать для них специальные военизированные лагеря с круглосуточным режимом пребывания. Такую ситуацию мы уже наблюдали летом 2023 года и ожидаем, что в нынешнем году количество таких лагерей вырастет, а внедрение военизированного компонента в программу каникул будет все более нарастать.