Система образования Республики Беларусь в июне 2026 

iSANS    ×   
14 Июля 2026
Система образования Республики Беларусь в июне 2026
Фото: Министерство обороны РБ

Скачать .PDF (528,95 Kb)

Июнь является специфическим месяцем для системы образования Беларуси, поскольку представляет собой переходный период между завершением учебного года и началом летнего каникулярного цикла.

Наиболее значимым событием июня традиционно стала публикация результатов централизованных экзаменов (ЦЭ) и централизованного тестирования (ЦТ), анализ которых позволяет сделать предварительные выводы о возможном ходе вступительной кампании, основные этапы которой пройдут в июле. При этом в июне по всей стране начинают работу летние оздоровительные лагеря, которые становятся главной площадкой для проведения идеологических и военизированных мероприятий среди школьников.

Кроме того, данные мероприятия продолжали проводиться в учреждениях дошкольного, среднего специального и высшего образования на протяжении всего месяца, что свидетельствует о непрерывном характере реализации данных процессов независимо от сезона и этапа образовательного процесса.

Подробные результаты мониторингового исследования представлены в его полной версии (ссылка на документ), а ключевыми особенностями и явлениями июня в беларусском образовании стали:

1. Результаты централизованных экзаменов (ЦЭ) и централизованного тестирования (ЦТ), а также их влияние на вступительную кампанию.

Особое внимание к результатам ЦЭ и ЦТ было обусловлено итогами предыдущего года, когда результаты абитуриентов продемонстрировали аномально высокий рост. Анализ результатов ЦЭ 2026 года демонстрирует неоднозначную картину, особенно если рассматривать показатели по отдельным учебным предметам. Если максимальные 100 баллов по предметам на выбор[1] получили 638 выпускников, что лишь на 15 человек больше по сравнению с предыдущим годом, то результаты экзамена по государственным языкам[2] продемонстрировали совершенно иную динамику.

Максимальный результат по русскому языку получил 1301 выпускник, что более чем в 1,8 раза превышает показатель прошлого года и свидетельствует о резком росте числа стобалльников по данному предмету. Похожая ситуация наблюдалась и при анализе результатов ЦТ, которое проводилось в этом году 26[3]  и 29 мая[4], а также 2 и 5 июня[5]. Хотя общее количество стобалльных работ по результатам ЦТ снизилось по сравнению с прошлым годом (800 против 981), результаты тестирования по русскому языку также выглядят аномальными.

Несмотря на общую тенденцию к сокращению числа максимальных результатов, количество стобалльных работ по данному предмету увеличилось почти в 1,7 раза по сравнению с предыдущим годом. Таким образом, с учетом результатов ЦЭ и ЦТ в 2026 году было зафиксировано 2864 стобалльные работы, что на 282 больше, чем годом ранее. Это позволило установить новый рекорд по общему количеству максимальных результатов. При этом основной вклад в достижение данного показателя внесли именно результаты по русскому языку, где наблюдался наиболее существенный рост числа стобалльных работ. Данное явление может оказать существенное влияние на ход вступительной кампании.

Общее повышение конкурсных баллов, обусловленное прежде всего ростом результатов по русскому языку, с высокой вероятностью приведет к очередному увеличению проходных баллов как на бюджетные, так и на платные места в учреждениях высшего образования. В результате часть абитуриентов, несмотря на достаточно высокие собственные результаты, может не пройти по конкурсу из-за общего усиления конкуренции между поступающими. В этих условиях у части абитуриентов останется несколько возможных вариантов действий, каждый из которых в той или иной степени соответствует интересам государства в вопросе подготовки кадров.

Во-первых, абитуриенты, не набравшие гарантированного количества баллов для поступления на общих основаниях, могут попытаться воспользоваться траекторией целевого обучения, под которую в 2026 году выделено 6,3 тысяч мест[6]. Во-вторых, альтернативой поступлению в вуз может стать обучение в колледже. Наконец, еще одним вариантом для абитуриентов может стать поступление на специальности, где в последние годы наблюдаются трудности с набором студентов и куда зачастую можно поступить даже с относительно невысокими конкурсными баллами. В первую очередь речь идет об аграрных специальностях, которые поддерживаются государством, но имеют небольшую востребованность среди молодежи.

2. Продолжение тенденции к сокращению численности учащихся в школах Беларуси.

В середине июня представитель Министерства образования Ольга Каржова сообщила, что в сентябре 2026 года в школы Беларуси поступят около 82 тысяч первоклассников[7]. Хотя заявление чиновницы носило нейтральный характер и было направлено на снижение обеспокоенности родителей будущих школьников, озвученная цифра продемонстрировала сохранение тенденции к сокращению числа учащихся в школах Беларуси.

Более того, результаты мониторинговых исследований и данные независимых СМИ[8] свидетельствуют о том, что данная тенденция имеет долгосрочный характер. Только по сравнению с прошлым годом количество первоклассников сократится почти на 10%, а при рассмотрении более длительного периода динамика выглядит еще более тревожной: за последние пять лет численность детей, поступающих в первый класс, снизилась примерно на треть. Важно отметить, что в ближайшей перспективе данная тенденция не имеет предпосылок к изменению.

Численность детей дошкольного возраста в Беларуси также продолжает сокращаться быстрыми темпами, что позволяет прогнозировать дальнейшее снижение количества первоклассников как минимум в течение следующих трех лет. Основными факторами, влияющими на данную ситуацию, являются снижение уровня рождаемости в Беларуси, а также усиление оттока молодых семей за границу. Сокращение численности школьников имеет серьезные последствия для всей системы образования страны, поскольку в перспективе будет способствовать дальнейшей оптимизации сети учреждений образования, включая закрытие школ с небольшим количеством учащихся и сокращение педагогических кадров.

Наиболее заметно эти процессы будут затрагивать малые города и, особенно, сельскую местность, где негативные демографические тенденции проявляются наиболее остро. Кроме того, данная ситуация может дополнительно повлиять на сокращение беларусскоязычного образования, поскольку значительная часть школ с беларусским языком обучения расположена именно в сельских районах и небольших населенных пунктах.

3. Идеологические мероприятия в условиях завершения учебного года и насаждение идеологического компонента в программы летнего отдыха школьников.

Несмотря на начало летних каникул у школьников и завершение учебного года в колледжах и вузах, результаты мониторингового исследования показали, что идеологическая работа в системе образования Беларуси не прекращалась. На всех уровнях образования продолжилась реализация основных направлений идеологизации образовательного процесса, которые наблюдались на протяжении всего учебного года.

Главным направлением идеологической работы в июне стало проведение многочисленных мероприятий, посвященных теме Великой Отечественной войны (ВОВ). В июне в колледжах и вузах Беларуси прошли очередные встречи учащихся и студентов с представителями движения и партии «Белая Русь» в рамках проекта «Бессмертная слава Великой Победы». В дошкольных учреждениях Минской области продолжилось проведение встреч маленьких детей с сотрудниками прокуратуры в рамках проекта «Письмо о Беларуси» на которых детям рассказывали о событиях ВОВ.

В летних лагерях сотрудники прокуратуры проводили традиционные лекции, посвященные теме «геноцида беларусского народа» в годы ВОВ. В конце месяца учащихся беларусских школ и колледжей, а также студентов вузов активно водили в российский передвижной музей «Поезд Победы». В связи с годовщиной начала ВОВ все уровни образования привлекались к участию в различных памятных митингах и акциях. По всей стране накануне 22 июня прошли мероприятия в рамках Единого дня информирования на тему «Память во имя будущего», а участие в них приняли учащиеся колледжей и студенты вузов, а также учителя и преподаватели.

Общенациональный характер приобрело и привлечение учащихся и студентов к участию в общереспубликанской минуте молчания, состоявшейся 22 июня. Как и во время празднования Дня Победы в мае, фиксировались случаи переодевания маленьких детей в военную форму. Еще более показательным стало мероприятие, в котором приняли участие учащиеся одного из колледжей Гомеля[9]. В рамках данной активности учащиеся сначала присутствовали на реконструкции одного из военных сражений, после чего им была предоставлена возможность сфотографироваться с оружием. Подобные практики слабо соответствуют смыслу памятных мероприятий, посвященных началу ВОВ, центральной идеей которых традиционно является сохранение памяти о жертвах войны и утверждение антивоенных ценностей.

Также на протяжении июня на различных уровнях образования проводились занятия, открыто ориентированные на распространение провластных идеологических нарративов среди детей и молодежи. Наиболее ярким примером таких встреч стало возобновление акции «Шаг к успеху», которая на протяжении последних нескольких лет проводится в летних лагерях с отдыхающими детьми. Спикерами данного проекта часто становятся чиновники, депутаты и провластные активисты, которые доносят школьникам провластную идеологическую повестку.

Еще одним значимым направлением идеологической работы стало продвижение среди детей и подростков официальной символики. В детских садах и летних лагерях проводились специальные занятия в рамках которых дети и подростки рисовали мелками на асфальте официальный флаг Беларуси. Параллельно с этим в лагерях по всей стране с отдыхающими проводились специальные идеологические занятия, посвященные официальной символике. Продолжилась практика привлечения учащихся и студентов к участию в откровенно пропагандистских акциях и мероприятиях.

На протяжении месяца их привлекали к участию в провластных флешмобах, фотографировали в майках с цитатами Александра Лукашенко[10], водили на мероприятия, на которых рассказывалось про «империалистическую и неофашистскую» политику США[11] и про переписывание истории войны странами Запада[12], демонстрировали пропагандистские музейные экспозиции[13] и заставляли фотографироваться с книгой «Наш президент»[14].

4. Завершение крупных военизированных турниров и милитаризация летнего отдыха учащихся.

Переходный характер июня особенно ярко проявился в процессах милитаризации системы образования Беларуси. В течение месяца одновременно завершались военизированные мероприятия, традиционно проводимые в конце учебного года, и происходил перенос соответствующих практик в систему летнего отдыха детей и подростков.

В начале июня во всех школах Беларуси продолжилось проведение обязательных военно-полевых сборов для учащихся 10-х классов, которые в 2026 году впервые были организованы в десятидневном формате. В рамках сборов школьники проходили подготовку по строевой, тактической и огневой подготовке, обучались основам управления беспилотными летательными аппаратами, а также навыкам оказания медицинской помощи в полевых условиях. Еще одной важной особенностью июня стало завершение большинства крупных военизированных турниров и соревнований, проводившихся среди учащихся и студентов на протяжении учебного года.

На полигоне «Брестский» прошли финалы традиционных военизированных игр «Зарничка»[15], «Зарница»[16] и «Орленок»[17]. Также в начале июня состоялся финал турнира «Вызов»[18], который проводится среди беларусских школьников. В Молодечно прошла областная военно-спортивная игра «Бастионы» среди учащихся колледжей Минской области[19]. В Минске[20], Гродненской области[21] и других регионах страны прошли областные этапы военизированного турнира «Прорыв», активное участие в котором принимают команды различных вузов. Несколько военизированных турниров для школьников были проведены православной церковью.

С другой стороны, с началом летней оздоровительной кампании наблюдался перенос военизированных практик в деятельность детских лагерей. Прежде всего необходимо отметить, что по всей стране открылась сеть лагерей военно-патриотического профиля. Параллельно с этим военизированный компонент активно интегрировался и в программы обычных летних оздоровительных лагерей. В частности, распространенной практикой стали визиты представителей силовых структур в лагеря. В ходе таких визитов школьников знакомят с особенностями службы в силовых ведомствах, рассказывают о ее преимуществах и агитируют связать свое будущее с силовыми структурами. Другим компонентом милитаризации программ летнего отдыха стали организованные посещения детьми и подростками войсковых частей и других подразделений силовых структур. В ходе таких мероприятий школьников знакомили с условиями службы, армейским бытом и деятельностью силовых ведомств, одновременно формируя позитивное отношение к военной службе.

5. Активизация международных контактов с традиционными партнерами, репрессии в отношении студентов и выпускников Европейского гуманитарного университета (ЕГУ) и ухудшение позиций беларусских вузов в международных рейтингах.

На протяжении июня международные контакты в сфере образования фиксировались между Беларусью и зарубежными партнерами из Азербайджана, Алжира, Вьетнама, Ганы, Египта, Зимбабве, Индии, Индонезии, Ирана, Казахстана, Китая, КНДР, Кыргызстана, Марокко, ОАЭ, России, Таджикистана, Узбекистана, Шри-Ланки. В июне основными направлениями международного образовательного сотрудничества Беларуси традиционно оставались Китай и Россия. Вместе с тем впервые за продолжительное время интенсивность контактов с китайскими партнерами оказалась выше, чем с российскими. Не менее важной особенностью июня стало увеличение интенсивности образовательных контактов и с другими традиционными партнерами Беларуси в сфере образования — Азербайджаном, Таджикистаном и Узбекистаном.

Среди наиболее значимых событий в рамках развития образовательного партнерства Беларуси и Китая можно выделить переговоры о создании в Минске образовательного и культурного центра для китайских студентов[22]. Также в июне ГрГУ заявил о скором открытии на своей базе очередного Института Конфуция, что свидетельствует о дальнейшем расширении китайского присутствия в беларусской системе образования[23]. Вместе с тем рост образовательных контактов с Китаем не означает сокращения сотрудничества с российской стороной. Напротив, российское направление продолжает развиваться: в конце июня стало известно о планах запуска в Беларуси «Школы 21» — образовательного проекта «Сбербанка», направленного на подготовку IT-специалистов[24].

Беларусская система образования продолжает оставаться изолированной от европейского образовательного пространства, а какие-либо контакты с европейскими партнерами не наблюдались. Более того, как и прогнозировалось ранее, в июне в Беларуси началась активизация репрессивных практик в отношении бывших и действующих студентов ЕГУ. По данным правозащитных организаций и независимых СМИ, в течение месяца в Беларуси были зафиксированы десятки случаев проведения обысков и вызовов на допросы в отношении лиц, которые в настоящее время обучаются или ранее обучались в университете[25]. Демонстративный отказ от сотрудничества с европейскими странами в сфере образования оказывает негативное влияние на развитие беларусской системы образования в целом. Одним из показателей этой тенденции стала публикация очередной редакции авторитетного международного рейтинга университетов QS World University Rankings 2027, в котором позиции беларусских вузов продолжили ухудшаться[26]. По сравнению с прошлым годом БГУ потерял в рейтинге 86 позиций и занял 533 место, БНТУ опустился в группу 901-950, а БГУИР и вовсе выбыл из рейтинга лучших университетов мира.

6. Активное празднование Дня России пророссийскими организациями в Беларуси.

В первой половине июня пророссийские организации в Беларуси активно праздновали День России проведя целый ряд мероприятий на различных площадках с участием как беларусских учащихся школ и вузов, органов местного управления, широкой публики в целом.

2 июня в Белорусской государственной филармонии состоялся праздничный концерт «Подвиг ратный – подвиг духовный» по случаю Дня России[27]. Концерт пройдёт в рамках IV Международного музыкального фестиваля, который проводится с 2022 года в городах-героях и городах воинской славы[28]. В нём принимают участие военные оркестры, духовные хоры, ансамбли народной музыки и именитые солисты. Мероприятие посетил Посол России в Беларуси Борис Грызлов[29]. В Минске, 9 июня в преддверии Дня России в Большом концертном зале Белорусской государственной филармонии в рамках творческого проекта «На языке музыки» состоялось мультимедийное шоу «Опера a la Russe»[30]. Мероприятие было организовано Министерством культуры Российской Федерации при поддержке представительства Россотрудничества в Республике Беларусь.

11 июня в Русском Доме в Минске, состоялся показ документального фильм «Спасибо, Родная!»[31]. Примечательно, что в картине сюжет разворачивается вокруг в том числе одизных певца SHAMANа и гроссмейстера Сергея Карякина. Оба открыто поддерживают вторжение Российской Федерации в Украину. В тот же день на площадке Русского Дома в Минске был продемонстрирован художественный фильм «Екатерина Великая». Оба кинопоказа прошли в рамках празднования Дня России[32].

Помимо Минска, различные мероприятия ко Дню России проводились и на площадках региональных отделений Русских Домов. В могилеве прошло празднование Дня России. в Могилёвской областной технической библиотеке. Там прошёл литературно‑музыкальный вечер «Многоликая Россия». Выступая на мероприятии, председатель Русского культурно‑просветительского общества Людмила Володько, подчеркнула «историческую связь народов России и Беларуси»[33]. Почётным гостем мероприятия стал руководитель отделения Посольства России в Могилёве Владислав Дейнего. Отметим, что частью торжества стала церемония награждения активных участников и партнеров Русского культурно-просветительского общества в Могилеве. Они были награждены благодарностями и подарками от представительства Россотрудничества в Беларуси. Ко Дню России в Русском Доме в Гомеле открылась выставка «Малые города – большое вдохновение»[34]. Это совместный проект с Домом творчества Калининградской области, который стартовал, после подписания Соглашения о сотрудничестве с Гомельским областным центром народного творчества[35]. Помимо выставки на площадке Русского Дома в Гомеле прошел кинопоказ для учащихся гомельских учреждений образования, посвященный Дню России[36]. Праздничный концерт ко Дню России прошел также на площадке Русского Дома в Гродно[37].

Второй год к ряду празднование Дня России в Беларуси пророссийскими организациями проходит системно, с привлечением беларусской аудитории на тематические кинопоказы, концертные программы, выставки. Кроме этого в концертах и выступлениях участвуют как беларусы так и представители творческих коллективов из Российской Федерации. Такой подход и активность лишь усиливает сближение двух стран.

7. Работа пророссийских организаций с беларусскими учащимися в период летних каникул. Активности к Международному дню защиты детей.

В мониторинговых обзорах годичной давности, мы отмечали появившеюся тенденцию работы пророссийских организаций с беларусскими учащимися в период летних каникул. Июнь 2026 года подтвердил эту тенденцию. Организации стараются активнее вовлекаться в работу с учащимися в каникулярное время.

В Брестском районе в деревне Клейники в конно-спортивном клубе провели праздник для семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Мероприятие проводилось в рамках проекта «Вместе за счастливое детство». Проект «Вместе за счастливое детство» реализуется при поддержке Общественного совета при Россотрудничестве и АНО «Центр международного взаимодействия и сотрудничества»[38]. Мероприятие ко дню защиты детей для детей с особенностями развития провели и сотрудники Русского Дома в Гомеле[39]. Также в Гомеле, Русский Дом поддержал благотворительную акцию «Подарим детям праздник», организованную Гомельским областным отделением РОО «Белорусский детский фонд»[40].

Русский дом в Гродно и Генеральное консульство России в Гродно стали участниками открытия лагеря в Специальной школе-интернате г. Новогрудка. В мероприятии приняли участие консул-советник Гавриил Мамонтов, руководитель Российского центра науки и культуры Юлия Семенченко и директор специальной школы Олег Аникевич[41]. Помимо этого, все учащиеся получили подарки от Русского Дома, а в  библиотеку школы были переданы книги на русском языке.Отметим это не единственный случай передачи в дар книг Русским Домом в Гродно в июне. Так, Скидельской городской библиотеке были презентованы 90 книг на русском языке[42]. В презентации участвовали воспитанники пришкольного лагеря  школы № 3 города Скиделя. В Бресте также прошли мероприятия ко дню защиты детей, организованными пророссийскими организациями. В Русском Доме в Минске для учащихся театра-студии «Маски» прошел кинопоказ и вручение подарков[43]. Отметим, что сама студия действует под руководством и патронажем БО РОО «Русское общество». Мероприятия прошли 1 и 2 июня[44].

Основным форматом работы Русских Домов с учащимся в июне стали кинопоказы. В Русском Доме в Минске в рамках социально-гуманитарной акции  «Кино без границ», прошли трехдневные кинопоказы для учащихся младшего школьного возраста[45]. Сразу несколько сеансов для воспитанников воскресных школ прошли в Гродно. 9 июня в Русском доме в Гродно прошел кинопоказ для детей из воскресной школы при храме Афанасия Брестского[46]. Подобный показ прошел там же, 15 июня для воспитанников воскресной школы при храме Собора Белорусских святых[47].

В связи с тем, что сезон каникул в Беларуси в июле будет в самом разгаре, можно прогнозировать дальнейшую активную работу пророссийских организаций с беларускими учащимися пришкольных и оздоровительных лагерей как на своих площадках так и на площадках самих учреждений образования и отдыха.

8. Мероприятия для беларусских учащихся и молодежи с выездом в Российскую Федерацию.

В летние месяцы традиционно организуется множество мероприятий на территории Российской Федерации с выездом беларуских учащихся и молодежи. Чаще всего эти мероприятия касаются культурного, военно-патриотического характера. Многие из них реализуются через программы «Новое Поколение»[48] и «Здравствуй, Россия!»[49].

В июне беларусские школьники и учителя в рамках проекта «Пушкинский Петербург» приняли участие в образовательной программе в Санкт-Петербурге[50]. Особо отметим организаторов проекта. Ими стали Комитет по внешним связям Санкт-Петербурга, Всероссийский музей А.С. Пушкина, Институт русской литературы РАН, Россотрудничество и фонд «Русский мир». Еще одним важным мероприятием в Санкт-Петербурге стал Петербургский международный экономический форум[51]. В нем приняли участие работающая молодежь нескольких крупных беларусских предприятий, среди которых гродненские «Терразит» и ОАО «Гродно Азот»[52]. Молодые люди из Гродно, Бреста, Минска попали на ПМЭФ по программе «Новое Поколение»[53]. В рамках ПМЭФ у молодых людей состоялась встреча с официальным представителем МИД России Марией Захаровой, где «обсудили актуальные вопросы международной молодёжной политики и общие вызовы». Мария Захарова известна своей антиукраинской и антизападной риторикой.

В июне, спортсмены из Беларуси приняли участие в горном сплаве в Республике Алтай в рамках Международного культурно-спортивный рафтинг-форум «Белая вода Сибири 2026»[54]. Беларусские спортсмены не впервые участвуют в данном форуме, который стал ежегодным. Поездка беларусских спортсменов проходила в рамках программы Россотрудничества «Новое поколение»[55].

Было зафиксировано в июне несколько выездов беларусских учащихся и по линии военно-патриотических мероприятий. Воспитанники Минского суворовского военного училища стали Участниками IV Международного фестиваля кадетской дружбы обучающихся довузовских общеобразовательных организаций Минобороны Российской Федерации и дружественных стран «В единстве — сила!»[56]. Они посетили в том числе музейно-выставочный комплекса «Моя страна. Моя история», в котором используется символика вторжения России против Украины. Та же команда Минского суворовского военного училища в середине июня участвовала в Российской Федерации в Международной молодежной военно-спортивной игре «Наследники Победы»[57].

Кроме мероприятий, которые состоялись в июне, некоторые были только анонсированы. В рамках программы «Здравствуй, Россия!»[58] был открыт на программу культурно-образовательных поездок «Код: Россия!»[59]. Запуском программы занимается Русский Дом в Минске. Программа направлена на молодежь и школьников 14-19 лет. Победители номинаций среди беларусских учащихся отправятся в Россию: Югра, Северная Осетия — Алания, Псковская область, МДЦ «Артек». Стоит отметить, после успешных действий вооруженных сил Украины в Крыму, поездки в Артек отменены до конца лета.

Кроме поездок в Российскую Федерацию, крупные мероприятия с участием беларусских и российских учащихся проходили и в Беларуси. Почти 150 беларусских[60] учащихся встретились на слете в Гомельской области на 34-м смене «международного палаточного лагеря дружбы детей братских народов»[61]. Из Российской Федерации на слете были делегации Санкт-Петербурга и Новозыбкова.

9. Конкурсы, олимпиады, гранты. Контакты с учреждениями из оккупированных территорий Украины.

В июне было заметным информационное продвижение различных премий, конкурсов и заявок в информационных каналах пророссийских организаций, целевой аудиторией которых являются беларусских учащиеся и молодежь.

Среди самых крупных, отметим набор на премию «Знание.Премия»[62]. В нем могут участвовать беларусские граждане от 18 лет. Отметим и новые номинации премии:

  • «за вклад в сохранение единства народов России» – к Году единства народов России; Особое внимание обращает на себя номинация для иностранных граждан и зарубежных проектов – «Иностранный просветитель»[63]. Премия вручается тем, кто объективно освещает исторические факты о России, борется с фальсификацией, рассказывает о роли страны на международной арене и ее новых возможностях.

Беларусов от 18 до 35 лет в июне призывали подать заявку на участие в Молодежном образовательном форуме «Ладога»[64]. Примечательно, что в 2026 году основной темой форума будет «укрепление гражданской идентичности через культуру и историю»[65]. Форум пройдет с 30 августа по 4 сентября 2026 года. В июне был объявлен старт приема заявок на II Международный конкурс хоровых дирижеров имени Александра Свешникова[66]. Участвовать в нем могут студенты и выпускники музыкальных вузов, дирижеры от 18 до 35 лет. Иностранным участникам конкурса будет обеспечено проживание в Москве[67].

В ходе мониторинга, в июне зафиксировано сразу несколько контактов беларусской системы образования с учреждениями на оккупированных территориях Украины.

В преддверии Дня русского языка в Российском центре науки и культуры в г.Гродно состоялся телемост «Живое великорусское слово Владимира Даля»[68]. Мероприятие примечательно тем, что в нем приняли участие эксперты и преподаватели из оккупированных территорий Украины, а именно Симферополя и Луганска[69]. В мероприятие Беларусь представляли преподаватели из Гродно, Скиделя а также студенты филологи. 28 июня в МГПУ им. И. П. Шамякина состоялся телемост с Донецким государственным педагогическим университетом им. В. Шаталова[70]. Мероприятие было посвящено Дню Независимости Беларуси[71]. В мероприятии приняли участие преподаватели университета и сотрудники ректората. Как отмечают организаторы телемоста, он «стал символом единства и солидарности между белорусским и донецким народами, способствуя укреплению связей, сохранению исторической памяти и воспитанию патриотизма»[72].

Кроме того, состоялось примечательное подписание между городом Ивье Гродненской области и Крымом нескольких соглашений о сотрудничестве. Отметим среди них Соглашение о сотрудничестве и совместной деятельности между Ивьевской средней школой и учебно-воспитательным комплексом «Школьная академия имени Мальцева» города Бахчисарай а также между Ивьевским музеем национальных культур и Ялтинским историко-культурным музеем.

Через такого рода мероприятия (телемосты, подписание официальных соглашений и т.д.) происходит формализация сотрудничества с оккупированными Крымом, а также Донецком и Луганском. Главным следствием таких действий является целенаправленная легитимизация и нормализация статуса оккупированных территорий в сознании беларусских педагогов и студентов. Это ведет к еще большему закреплению системы образования Беларуси в орбите идеологического и политического влияния Российской Федерации.

Скачать .PDF (528,95 Kb)

14.07.2026