Мониторинговые исследования октября-ноября 2024 года показывали заметное усиление идеологизации беларусского образования, что, в первую очередь, было связано с насаждением темы выборов среди учащихся школ и колледжей, студентов вузов, учителей и преподавателей. Свидетельством курса власти на усиление идеологизации образовательного процесса являются и показатели официальных ресурсов Министерства образования, где в ноябре мы зафиксировали рекордную долю новостей идеологической направленности на телеграм-канале ведомства.
В декабре ситуация с идеологизацией новостной повестки официальных ресурсов Министерства образования стала еще хуже: на официальном сайте ведомства 10 из 25 новостей (40%) имели идеологическую окраску, а на официальном телеграм-канале таких новостей было 126 из 300 (42%) новостей. Впервые за всю историю наших мониторинговых исследований доля идеологии на обоих ресурсах по итогам месяца достигла отметки в 40%. Итоговые цифры 2024 года также свидетельствуют об усилении идеологизации информационной повестки Министерства: 97 из 297 (33%) новостей на официальном сайте ведомства имели идеологическую направленность, а на официальном телеграм-канале эта доля составила 1301 из 3722 (35%) новостей. Напомним, что по итогам 2023 года доля идеологии составляла 27% на сайте и 30% на телеграм-канале. Таким образом, более трети от всех новостей на официальных ресурсах Министерства образования за год были посвящены идеологическому компоненту и тенденция последних месяцев, направленная на насаждение темы предстоящих выборов, лишь усилила годовой информационный тренд.
По итогам исследования мы можем выделить следующие черты, характеризующие развитие системы образования Беларуси в декабре:
- Ежедневное насаждение темы выборов в беларусском образовании. Тема предстоящих выборов вышла на первый план в беларусском образовании уже в ноябре, а в декабре масштабы провластной пропаганды лишь усилились. На протяжении месяца нами зафиксированы сотни мероприятий на тему выборов, которые проводились на различных уровнях беларусского образования. Часто такие мероприятия проводились в учреждениях образования на ежедневной основе, что свидетельствует о значительном усилении беларусского образования.
- Институционализация политических репрессий в беларусском образовании. Важным событием декабря стало опубликование проекта Закона «Об изменении законов по вопросам обеспечения прав детей», который продолжает практику преследования педагогов с оппозиционными взглядами. Законопроект лишает права работать с детьми и заниматься педагогической деятельностью людей, которые совершили «преступления экстремистской направленности». Анализ списка этих преступлений позволяет сделать вывод, что власть уравнивает осужденных за, например, взаимодействие и финансирование оппозиционных СМИ и инициатив с людьми, которые совершили тяжкие преступления (убийство, нанесение тяжких телесных повреждений, истязание и др.).
- Активизация деятельности православной церкви и сохранение ее монопольных позиций в беларусском образовании. Ситуация с активизацией деятельности православной церкви в декабре была прежде всего характерна для детских садов Минской области, где был объявлен месячник «Духовное воспитание маленьких сердец». В результате на протяжении месяца детские сады региона постоянно посещали православные священники, а детей регулярно водили в православные храмы.
- Потенциальные проблемы у негосударственных образовательных структур.
- Сохранение рекордных темпов идеологизации в беларусском образовании.
- Внедрение обучения управлению беспилотными аппаратами в беларусском образовании. Если говорить об уровне милитаризации беларусского образования, то для декабря было характерно сохранение ноябрьских темпов этого процесса в школах и колледжах, заметное его снижение на уровне высшего образования и полное отсутствие на уровне дошкольного образования.
- Сохранение зависимости беларусского образования от России и Китая. На протяжении месяца Беларусь в образовательной сфере сотрудничала с Азербайджаном, Венгрией, Зимбабве, Индией, Иорданией, Казахстаном, Китаем, Кубой, Ливаном, Пакистаном, Россией, Таджикистаном, Туркменистаном и Узбекистаном. В случае с Азербайджаном, Венгрией, Зимбабве, Индией, Иорданией, Казахстаном, Кубой, Ливаном, Пакистаном, Таджикистаном и Туркменистаном нами зафиксированы единичные случаи сотрудничества в образовательной сфере.
- Продолжение распространения российской пропаганды и сохранение сотрудничества с оккупированными территориями Украины. В отличие от ноября в Беларуси не проходило каких-либо крупных мероприятий с целью продвижения российской повестки в беларусском образовании и вывода на новый уровень сотрудничества с оккупированными территориями Украины. И тем не менее, на протяжении месяца нами постоянно фиксировались случаи распространения российской пропаганды и сотрудничества с оккупированными территориями Украины.